الكاتب: بول جراهام
ترجمة: ريما المرشد

تدقيق: علياء عبدالرحمن @Alyaa__211

إذا سألت الناس عمّا يميز آينشتاين، الأغلب سيجيب أنه كان ذكيًا جدًا، وحتى من يحاول إجابتك بإجابة  ذكية، أول ما سيخطر على باله أنه كان ذكيًا جدًا على الأغلب. حتى السنوات الأخيرة، كنت سأرد بنفس الإجابة ، ولكن لم يكن هذا ما يميز آينشتاين. ما كان يميزه هي أفكاره المهمة والجديدة. صفة الذكاء العالي كانت شرطًا مهمًا لتلك الأفكار، ولكن الذكاء والأفكار ليستا متشابهتين.  

قد يكون الفرق دقيق لإظهار أن الذكاء وعواقبه لا يتشابهان، ولكنهما ليس كذلك. فبينهما فرق واسع، وأي شخص قضى وقته بين الجامعات ومختبرات الأبحاث يعرف مدى الفرق الواسع. الكثير من الأذكياء بالفطرة لا يحققون الكثير. 

كبرت وأنا أعتقد أن صفة الذكاء كانت الأهم لتكون الأفضل، وربما كان اعتقادك مثلي، ولكن أجزم أنه ليس ما تريد حقًا. تخيل لو أنك خُيّرت بين صفة الذكاء الحاد، ولكنك لا تكتشف الجديد، وبين أن تكون أقل ذكاءً، ولكن تخطر ببالك أفكار كثيرة جديدة.  ستختار الخيار الثاني بالتأكيد، يزعجني الخيار، ولكن عندما تكون أمام خيارين واضحين من هذا القبيل، فمن الواضح أيهما أفضل.

سبب انزعاجي من الخيار هو أن صفة الذكاء تبدو وكأنها مهمة، الا أنني لا اعتقد ذلك فكريًا . أمضيت سنوات عديدة وأنا أعتقد أنها مهمة.  عوامل بيئة الطفولة لها تأثير فعال لتعزيز هذا الوهم.  قياس الذكاء أسهل بكثير من قياس وجود أفكار جديدة ومهمة. وأنت محكوم بها دائمًا. بينما حتى الأطفال الذين سيكتشفون في النهاية أشياء جديدة لا يكتشفونها عادة إلى الآن. فالأطفال الذين لديهم الرغبة، الذكاء هو الخيار الوحيد المتاح.  [١]

يوجد أسباب سامية أيضًا وتستمر حتى المراهقة. الذكاء يفوز في المحادثة وبالتالي يصبح أساس سلطة الهيمنة. بالإضافة إلى أن وجود الأفكار الجديدة يعد شيء جديدًا منذ القِدم، وحتى الآن القليل من الناس يمتلكون أفكارًا جديدة، وهي أن المجتمع لم يستوعب بعد حقيقة أن هذه هي الغاية، والذكاء مجرد وسيلة لتحقيق غاية.  [٢]

لماذا يخفق الكثير من الأذكياء في اكتشاف أشياء جديدة؟ من هذا المنظور، يبدو السؤال مُثبّطًا. ولكن يوجد منظورًا آخر له لا يقتصر على التفاؤل فقط، ولكنه شائق أيضًا. من الواضح أن الذكاء ليس العامل الوحيد لامتلاك أفكار جديدة. إذًا ما العوامل الأخرى؟ وهل نستطيع صقلها؟ 

إن المشكلة في الذكاء، كما يقولون، هو أنه في الغالب وراثي. وقد يبدو إلى حد ما مقنعًا وخاصة بالنظر إلى أن معظمنا لا يريده أن يكون صحيحًا، وبالتالي فإن الأدلة لابد وأن تواجه رأسًا صلبًا. ولكنني لن أتطرق إلى هذا النقطة، إذ أن هناك أساسيات توجد في الأفكار الجديدة والتي اهتم بها، ومن الواضح أنه يمكن صقلها.

فهذا يعني أن الحقيقة مختلفة جدا عن القصة التي سمعتها عندما كنت طفلًا. إذا كان الذكاء هو ما يهم، وكونه فطري في الغالب، فإن النتيجة الطبيعية هي نوع جبري من “عالم جديد شجاع”. الأفضل أن تعرف ما هو نوع العمل الذي لديك الأهلية له، بحيث أن أي ذكاء ولدت به ستستخدمه أفضل استخدام، ومن ثم العمل بكل ما تستطيع في ذلك. في حين إذا كان الذكاء ليس ما يهم، ومجرد عنصر من العناصر، والعديد منها ليست فطرية، الأشياء تصبح أكثر إثارة للاهتمام. لديك الكثير من السيطرة، ولكن مشكلة كيفية ترتيب حياتك تصبح أكثر تعقيدا.

فما هي العناصر الأخرى في وجود أفكار جديدة؟ حقيقة أنني أستطيع حتى طرح هذا السؤال تدعم النقطة التي ذكرتها سابقًا – أن المجتمع لم يستوعب حقيقة أن العناصر الأخرى الموجودة في الأفكار الجديدة وليس الذكاء هو المهم. وإلا سنعرف جميعاً الأجوبة على مثل هذا السؤال الأساسي. [٣]

لن أحاول تقديم فهرس كامل للعناصر الأخرى، هذه هي المرة الأولى التي أطرح فيها السؤال على نفسي بهذه الطريقة، وأعتقد أنه قد يستغرق بعض الوقت للإجابة. ولكن في الآونة الأخيرة كتبت عن واحد من الأكثر أهمية: الهوس بموضوع معين وهذا يمكن صقله.

نوعية أخرى تحتاجها لكي تكتشف أفكارا جديدة ذات عقلية مستقلة. لا أريد أن أدعي أن هذا متميز عن الذكاء – سأكون مترددا في تسمية شخص ذكي لم يكن مستقل التفكير – ولكن على الرغم من أن هذه النوعية ولدت إلى حد كبير، يبدو أنها شيء يمكن صقله إلى حد ما.

وهناك تقنيات عامة للحصول على أفكار جديدة – على سبيل المثال، للعمل على مشاريعك الخاصة والتغلب على العقبات التي تواجهها بالعمل المبكر – ويمكن تعلمها جميعا. وبعضها يمكن أن تتعلمه المجتمعات. وهناك أيضا مجموعات من التقنيات لتوليد أنواع محددة من الأفكار الجديدة، مثل الأفكار المبتدئة ومواضيع المقالات.

وبالطبع هناك الكثير من المكونات الدنيوية في اكتشاف الأفكار الجديدة، مثل العمل بجد، الحصول على ما يكفي من النوم، تجنب أنواع معينة من الإجهاد، وجود الزملاء المناسبين، إيجاد الحيل للعمل على ما تريد حتى عندما لا يكون هذا ما يفترض أن تعمل عليه. أي شيء يمنع الناس من القيام بعمل عظيم لديه عكس يساعدهم على ذلك. وهذه الفئة من المكونات ليست مملة كما قد تبدو في البداية. وعلى سبيل المثال، فإن وجود أفكار جديدة يرتبط عموما بالشباب. ولكن ربما ليس الشباب بحد ذاته هم الذين يقدمون أفكارا جديدة، ولكن أشياء محددة تأتي مع الشباب، مثل الصحة الجيدة ونقص المسؤوليات. والتحقيق في هذا الأمر قد يؤدي إلى وضع استراتيجيات تساعد الناس في أي عصر على تكوين أفكار أفضل.

واحدة من أكثر المكونات المفاجئة في وجود أفكار جديدة هي القدرة على الكتابة. هناك فئة من الأفكار الجديدة التي تكتشف اكتشافا أفضل من خلال كتابة المقالات والكتب. وهذا “بحلول” متعمد: فلا تفكر في الأفكار أولاً، ثم تكتبها فقط. هناك نوع من التفكير يقوم به المرء عن طريق الكتابة، وإذا كنت أخرق في الكتابة، أو لا تستمتع بالقيام بذلك، فهذا سيقف في طريقك إذا حاولت القيام بهذا النوع من التفكير. [٤]

أتوقع أن الفجوة بين الذكاء والأفكار الجديدة سوف تتحول إلى مكان مثير للاهتمام. إذا فكرنا في هذه الفجوة على أنها مجرد مقياس لإمكانات غير محققة، فإنها تصبح نوعا من الأراضي القاحلة نحاول أن نسرع من خلال وأعيننا تفاديها. ولكن إذا قلبنا السؤال، وبدأنا بالتحقيق في المكونات الأخرى في الأفكار الجديدة التي ينطوي عليها يجب أن تكون موجودة، يمكننا أن نستخرج هذه الفجوة لاكتشافات حول الاكتشاف.

ملاحظات

[١]  تفوق شخص في المحادثة يعتمد على من معه، فربما يتراوح بين الأشد عدوانية في البداية، ثم سرعة البديهة، إلى شيء أقرب إلى الذكاء الفعلي في القمة. ولو أنه من المحتمل أن يكون دائمًا مع عنصر من عناصر سرعة البديهة.

[٢] وكما أن الذكاء ليس العنصر الوحيد في وجود أفكار جديدة، فإن وجود أفكار جديدة ليس الشيء الوحيد المفيد في الذكاء. كما أنه مفيد، على سبيل المثال، في تشخيص المشاكل ومعرفة كيفية حلها. كلاهما يتداخل مع وجود أفكار جديدة، ولكن كلاهما لديه نهاية لا تتداخل.

هذه الطرق لاستخدام الذكاء هي أكثر شيوعا بكثير من وجود أفكار جديدة. وفي مثل هذه الحالات يكون من الأصعب التمييز بين الذكاء وعواقبه.

[٣] ويعزو البعض الفرق بين الذكاء وبين وجود أفكار جديدة إلى “الإبداع”، ولكن هذا المصطلح لا يبدو مفيدا جدا. فضلاً عن كونها غامضة إلى حد كبير، فقد تحولت إلى نصف إطار جانبي مما نهتم به: فهي ليست قابلة للفصل عن الذكاء، ولا مسؤولة عن كل الفارق بين الذكاء والامتلاك لأفكار جديدة.

[٤] والغريب أن هذا المقال مثال، بدأت به للتدرب عن كيفية الكتابة . ولكن عندما وصلت إلى التمييز بين الذكاء ووجود أفكار جديدة، بدا ذلك أكثر أهمية لدرجة أنني غيرت المقال الأصلي تغييرًا جذري، مما جعل هذا الموضوع وموضوعي الأصلي أحد النقاط فيه. كما في العديد من المجالات الأخرى، هذا المستوى من إعادة العمل أسهل للتفكير لمجرد أن تكون مارست كثيرًا.

المصدر 

تمت الترجمة و النشر بإذن الكاتب